Tutorat d’intégration d’une nouvelle salariée

Durée : 1 jour / De 4 à 10 personnes maximum / 890€ par groupe

Modalités d’accès

  • A définir avec l’entreprise

Délais d’accès

  • A définir avec l’entreprise

Les conditions d’accès

  • Etre Intervenant à domicile : agent à domicile, assistante de vie aux familles, auxiliaire de vie sociale, aide médico-psychologique…

  • 4 pers minimum / 12 pers maximum

Finalité de l’enseignement et objectifs

  • Découvrir ce qu’est une situation d’apprentissage.
  • Transmettre un savoir faire.
  • Savoir se positionner au sein de l’association.
  • Favoriser l’intégration de nouveaux salariés.
  • Acquérir les connaissances essentielles de l’intervention à domicile.

Contenu de la formation

Communication avec le ou la nouvel(le) arrivé(e)

  • Accueil, présentation, accompagnement.
  • Mode de transmission des informations.
  • Le respect entre collègues de travail.
  • Les différents intervenants auprès de la personne aidée et le rôle de chacun.
  • Les différents publics concernés par l’aide à domicile et les difficultés pouvant être rencontrées.

Le rôle du tuteur

  • Quel est le rôle du tuteur d’intégration ?
  • Ses responsabilités, ses devoirs, ses difficultés.

Les aspects techniques et le rôle de l’aide à domicile

Règlementation du métier

  • Limites et responsabilités.
  • La déontologie.

  • Discrétion et confidentialité.

  • Le cahier de liaison (utilité, comment l’utiliser, à qui est-il destiné ?)

  • Le règlement intérieur d’intervention à domicile.

Méthode et organisation pédagogique

La pédagogie active mise en œuvre alterne enseignement théorique et mises en pratique. Ancrée sur l’expérience professionnelle de chacun, elle permet d’impliquer chaque participant dans des situations en rapport avec sa pratique (partage d’expériences) et ses attentes.
Correction et remédiation de l’erreur par démonstration/explication. Notre formateur sera attentif à partir des exemples apportés à offrir à l’ensemble des participants des réponses leur permettant de faire face aux difficultés de leurs missions.

Validation
  • Attestation de fin de formation

Dispositif et suivi d’évaluation

Proposition d’une fiche ou d’une grille d’évaluation pour la « période de formation en domicile privé du … au … » : évaluation du stagiaire (comportement général – aptitudes professionnelles – acquisitions pendant la période en milieu professionnel au domicile – absences et retards du stagiaire – appréciation globale du tuteur).

Pour assurer un suivi individuel, l’Acaf-Msa a mis en place deux types d’évaluation :

  • Des évaluations des acquis en cours et en fin de formation (quiz, exercices pratiques, étude de cas, jeux de rôles, mise en situation, soutenance devant un jury pour les formations à finalité certifiante)
  • Une évaluation de la satisfaction de chaque stagiaire est réalisée en ligne; cette évaluation est complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session.