Itinéraire compétences de base

15 personnes maximum

Durée : parcours de 420h maximum

Entrée/sortie permanente

Tarif : formation financée et rémunérée par le Pôle Emploi ou la région PACA

Modalités d’accès

  • Vous devez être inscrit au Pôle Emploi, suivi dans le cadre du RSA ou à la Mission Locale. Votre conseiller(e) vous inscrira à une réunion d’information durant laquelle nous vous présenterons la formation et nous vous ferons passer un entretien de motivation.

Délais d’accès

  • Réunion d’information environ quinze jours avant le démarrage de la formation, possibilité d’intégrer la formation jusqu’à 3 jours après le démarrage.

Les conditions d’accès

  • Tout Demandeur d’emploi ayant besoin de réactualiser ses connaissances en matières générales
  • Demandeurs d’emploi rencontrant des difficultés dans les savoirs de base et ayant besoin de sécuriser leur parcours.

Finalité de l’enseignement et objectifs

  • Permettre à des demandeurs d’emploi, jeunes ou adultes, rencontrant des difficultés d’insertion et ne maîtrisant pas les compétences de base, d’acquérir et/ou consolider les savoirs de base afin d’accéder à la formation qualifiante et/ou à l’emploi. En effet, les parcours de formation individualisés et personnalisés proposés sur l’action permettent aux stagiaires de :

    • Se remobiliser
    • Repérer et développer ses compétences de base
    • Définir, valider et vérifier un projet professionnel et/ou formatif
    • Identifier ses compétences, aptitudes et motivations

Contenu de la formation

Module 1

  • Se remobiliser incluant une sensibilisation aux valeurs républicaines.

Module 2

  • Soft Skills

Module 3

  • Autonomie numérique complétée par la sensibilisation à l’hybridation des parcours et transition numérique.

Module 4

  • CléA : un ou plusieurs modules du CléA, incluant dans le cadre des sous-modules une sensibilisation à la transition énergétique et écologique et dans le cadre du module numérique une sensibilisation à la transition numérique.

Méthode et organisation pédagogique

La pédagogie active mise en œuvre alterne enseignement théorique et mises en pratique. Ancrée sur l’expérience professionnelle de chacun, elle permet d’impliquer chaque participant dans des situations en rapport avec sa pratique (partage d’expériences)  et ses attentes.

Validation
  • Attestation de fin de formation

Dispositif et suivi d’évaluation

Correction et remédiation de l’erreur par démonstration/explication. Notre formateur sera attentif à partir des exemples apportés à offrir à l’ensemble des participants des réponses leur permettant de faire face aux difficultés de leurs missions.

Dispositif et suivi d’évaluation.

Pour assurer un suivi individuel, l’Acaf-MSA a mis en place deux types d’évaluation :

  • Des évaluations des acquis en cours et en fin de formation (quiz, exercices pratique, étude de cas, jeux de rôles, mise en situation, soutenance devant un jury pour les formations à finalité certifiante).
  • Une évaluation de la satisfaction de chaque stagiaire est réalisée en ligne; cette évaluation est complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session.