Remise à niveau en français à visée professionnelle

Intervenants :

L’équipe pédagogique, coordinateurs et formateurs, est spécialisée dans la formation d’adultes et possède les qualifications et les expériences professionnelles dans le domaine de la formation et/ou des métiers visés par la formation

12 personnes maximum

Durée : 417h en centre dont 70h en entreprise.

Tarif : formation financée et rémunérée par le Pôle Emploi.

Modalités d’accès

Vous devez être inscrit au Pôle Emploi, suivi dans le cadre du RSA ou à la Mission Locale. Votre conseiller(e) vous inscrira à une réunion d’information durant laquelle nous vous présenterons la formation et nous vous ferons passer un entretien de motivation.

Délais d’accès

Réunion d’information environ quinze jours avant le démarrage de la formation, possibilité d’intégrer la formation jusqu’à 3 jours après le démarrage

Les conditions d’accès

Demandeurs d’emploi rencontrant des difficultés dans les savoirs de base et ayant besoin de sécuriser leur parcours.

Finalité de l’enseignement et objectifs

Permettre à des demandeurs d’emploi, rencontrant des difficultés linguistiques et ne maîtrisant pas les compétences de base en Français, d’acquérir les savoirs de base essentiellement à travers le Français et le Raisonnement Logique afin d’accéder à l’emploi visé.

Contenu de la formation

Atelier 1 : Acquisition des savoirs de base en communication et en français

Lecture
Rédaction de texte (lettre et/ou mail)
Expression orale

Atelier 2 : Logique et stratégie

Développer des attitudes permettant d’améliorer le fonctionnement cognitif.
Construire des connaissances à caractère logico-mathématique.
Conduire les stagiaires à l’apprentissage des mathématiques ou réactualiser des connaissances anciennes.

Atelier 3 : Acquisition des techniques professionnelles de base

Découverte de l’environnement professionnel.
Présentation des différentes professions et formations professionnelles.
Se familiariser aux techniques comportementales de base, aux techniques professionnelles et au vocabulaire.

Atelier 4 : Environnement et développement durable

Intégrer la notion d’éco-gestes appliqués aux techniques professionnelles du métier visé.
Développer des aptitudes comportementales visant à réduire la consommation quotidienne (eau, papier…).
Identifier les règles de tri et de recyclage.

Atelier 5 : Acquisition des savoirs de base en TIC (Technologies de l’information et de la communication)

S’initier au traitement de texte en français.
Rédiger une lettre de motivation, un CV, une lettre de candidature spontanée.
Utiliser une messagerie électronique.

Méthode et organisation pédagogique

La pédagogie active mise en œuvre alterne enseignement théorique et mises en pratique. Ancrée sur l’expérience professionnelle de chacun, elle permet d’impliquer chaque participant dans des situations en rapport avec sa pratique (partage d’expériences) et ses attentes. Correction et remédiation de l’erreur par démonstration/explication. Notre formateur sera attentif à partir des exemples apportés à offrir à l’ensemble des participants des réponses leur permettant de faire face aux difficultés de leurs missions.

Validation

Attestation de fin de formation

Dispositif et suivi d’évaluation

Proposition d’une fiche ou d’une grille d’évaluation pour la « période de formation en domicile privé du … au … » : évaluation du stagiaire (comportement général – aptitudes professionnelles – acquisitions pendant la période en milieu professionnel au domicile – absences et retards du stagiaire – appréciation globale du tuteur).

Pour assurer un suivi individuel, l’Acaf-Msa a mis en place deux types d’évaluation :

Des évaluations des acquis en cours et en fin de formation (quiz, exercices pratiques, étude de cas, jeux de rôles, mise en situation, soutenance devant un jury pour les formations à finalité certifiante)
Une évaluation de la satisfaction de chaque stagiaire est réalisée en ligne; cette évaluation est complétée par l’appréciation du formateur à l’issue de chaque session.